Тест 5 модуля «Стандарт»

Тест по 5 модулю

Начать тест

Вопрос 1. Какую последовательность этапов важно соблюдать при планировании потребности в персонале?

Стратегия бизнеса, прогноз изменений, план действий, анализ текущего персонала, GAP-анализ.

Стратегия бизнеса, анализ текущего персонала, прогноз изменений, GAP-анализ, план действий.

Анализ текущего персонала, план действий, стратегия бизнеса, GAP-анализ, прогноз изменений.

Прогноз изменений, GAP-анализ, план действий, стратегия бизнеса, анализ текущего персонала.

Дальше

Проверить

Узнать результат

Вопрос 2. Компания готовится к расширению и формирует кадровый резерв. С какого шага начинается алгоритм его формирования?

С разработки планов развития для всех сотрудников компании.

С оценки сотрудников по выбранным инструментам.

С включения наиболее результативных сотрудников в резерв.

С определения критичных для бизнеса должностей.

Дальше

Проверить

Узнать результат

Вопрос 3. Что отражают показатели Performance и Potential при оценке сотрудника?

Performance — текущий вклад сотрудника; Potential — его возможности дальнейшего роста.

Performance — готовность к новой роли; Potential — результаты текущего периода.

Performance — скорость обучения; Potential — стаж работы в компании.

Performance — карьерные амбиции; Potential — выполнение текущих задач.

Дальше

Проверить

Узнать результат

Вопрос 4. Сотрудник стабильно показывает высокий результат, а оценка потенциала показывает ограниченные возможности роста. К какой категории по 9 box можно отнести такого сотрудника?

HiPo с высоким потенциалом для будущих руководящих ролей.

Сотрудник, которому требуется развитие.

Эксперт с высоким результатом и низким потенциалом роста.

Сотрудник, подлежащий рассмотрению на увольнение.

Дальше

Проверить

Узнать результат

Вопрос 5. Какой набор инструментов относится к методам оценки сотрудников, рассмотренным в занятии?

Грейдирование, зарплатные вилки, обзор оплаты труда, оценка должностей.

Оценка 360 и 180 градусов, Assessment Center, интервью по компетенциям.

Карьерные треки, ротации, наставничество, индивидуальный план развития.

Бизнес-кейс, бюджет проекта, дорожная карта, расчёт окупаемости.

Дальше

Проверить

Узнать результат

Вопрос 6. Сотрудник хочет развивать глубокую экспертизу и оставаться ведущим специалистом в своей области. Какой карьерный трек соответствует этой цели?

Экспертный.

Вертикальный.

Проектный.

Горизонтальный.

Дальше

Проверить

Узнать результат

Вопрос 7. Какие элементы входят в структуру индивидуального плана развития?

Должность, оклад, грейд, зарплатная вилка, условия премирования.

Текущий результат, стаж, рейтинг, кадровый резерв, новая должность.

Учебные курсы, бюджет, преподаватели, посещаемость, сертификаты.

Компетенция, цель, действия, сроки, критерии достижения.

Дальше

Проверить

Узнать результат

Вопрос 8. В плане преемственности компания определила критичную позицию и кандидата, затем подготовила и реализовала его план развития. Какой этап следует перед назначением?

Разработка карьерных треков для всех сотрудников подразделения.

Повторное определение критичных позиций во всей компании.

Проверка готовности кандидата к выполнению новой роли.

Пересмотр системы оплаты труда для всей категории сотрудников.

Дальше

Проверить

Узнать результат

Вопрос 9. Какие признаки используют для выявления сотрудников с высоким потенциалом — HiPo?

Обучаемость, лидерство, мотивация, амбиции и скорость развития.

Выполнение текущего плана, стаж, дисциплина и знание регламентов.

Количество закрытых задач, размер оклада, грейд и опыт работы.

Уровень текущих продаж, число клиентов, выручка и средний чек.

Дальше

Проверить

Узнать результат

Вопрос 10. Какие факторы удержания HiPo, связанные с развитием и содержанием работы, выделяют в занятии?

Повышение оклада, разовая премия и компенсация расходов.

Стабильный график, комфортный офис и стандартные льготы.

Единые задачи, подробные инструкции и частый контроль.

Карьерные перспективы, автономия, интересные задачи и признание.

Дальше

Проверить

Узнать результат

Спасибо за прохождение теста!

Пройти ещё раз